Es el conjunto de dificultades específicas que se dan en el niño con inteligencia normal, durante el proceso del aprendizaje de las operaciones de cálculo y de los conceptos matemáticos básicos.
Afecta tanto a la interpretación y utilización de símbolos numéricos como a la adquisición de las nociones de cantidad y número y a la automatización de los mecanismos operatorios.
Existe un gran paralelismo entre “dislexia” y “discalculia”. En la mayoría de los casos aparece la discalculia unida a trastornos disléxicos.
El término “acalculia” indica la ausencia de posibilidad total para el cálculo. Generalmente se utiliza este término para designar un desorden adquirido en la facultad del cálculo en el adulto.
En neuropsicología, la acalculia engloba diversos trastornos que van desde la inhabilidad para reconocer un número ,hasta la dificultad para efectuar operaciones
